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--- 董事長的一封信

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董事長 蘇耀文主教

董事長的一封信

         歡迎靜宜大學新進教師員工致詞稿20220901
 

林校長、楊副校長、王副校長各位師長、新進的各位老師及同仁,大家好!

    首先代表董事會竭誠歡迎各位新進的同仁加入靜宜這個大家庭(包括我們新到任的林思伶校長)!因著各位的到來,為本校增添了新的活力,使校園益增風采,相信靜宜也將豐富各位的生命!

靜宜大學是一座天主教大學,65年前(1957)由來自美國印第安那州的主顧修女會的修女所創立,40多年前與本地教會─天主教會台中教區共同管理。

我們生活在一個多元社會的台灣,雖然大家的理念、信仰不盡相同,但相信在靜宜大學內,藉由認同天主教大學的理念與精神,我們也可以一起為社會貢獻更多的力量!

天主教”“Catholic”的本義是指“大公的”“ 為一切、所有的人的”,所以又稱「天主公教會」,簡稱「天主教」,是為一切的人而存在的宗教。

目前天主教全世界共興辦了一千七百餘所大學(三百三十多萬名學生) ,依據天主教教廷所頒布的天主教大學憲章,秉持著相同的大學教育使命、責任及精神特色,一起為全世界培養高等教育人才,為人類大家庭的幸福與合一而服務。正如1990年天主教教廷所頒布的「天主教大學憲章」,如同國家憲法、國家基本大法,揭櫫了天主教大學教育共同的使命、責任及精神特色。於此也從該文獻中擷取幾點思想,與大家一起勉勵。

獻章的目標是「讓耶穌基督的精神,在促進高級文化領域中,公開地、普遍地展現出來,使學生們在學術上出類拔萃;在社會上負起更艱鉅責任;在信仰上能向世人作見證」。

現代社會正面臨著「伸張真理意義」及「無私服務」的殷切需要。而天主教大學的責任正是毫無保留地為真理和人性尊嚴服務,跟著「道路、真理、生命」的聖言,憑聖言的智慧和愛尋獲人生的終極意義。(憲章第8節)

天主教大學的獨有特徵導源於基督本身和祂的福音;其特徵是:彼此尊重、坦承交談及維護個人的權利。它助其成員達到人格的完整,而每位成員也按其獨有的角色和能力,貢獻心力,為促成團體的合一,及維持、加強天主教大學所獨有的公教特色。(第23節)

大學教師應該努力提昇其能力,並努力使其研究,無論是內容、目標、方法和成果,都能安排在「世界整體觀」的架構內。(第23節)

鼓勵學生追求「卓越的人文素養」與「文化發展」及「專業訓練」的結合,更應要求他們一生不斷追求真理和生命的意義。因為「心靈的培養,要促使其個人判斷力的成長,並發展其對宗教、倫理及社會的敏感度。」(第23節)

天主教大學的行政人員與主管應發揮「服務、奉獻」的精神,以充滿「服務精神」的領導,促進大學和團體不斷成長,為天主教大學的使命與特色作生活的見證。(第24節)

非天主教的教師、行政人員,及所有學生,都應承認或尊重該天主教大學內的公教特性,而大學也尊重他們的宗教自由。(第24節)

於此邀請在座每一位師長及新進老師及同仁,面對台灣社會少子化,一百六十多所大學競爭發展特色下,認識並秉持天主教大學的理念與特色,除追求學術、教學卓越外,懷著教育工作者的熱誠與使命感,以專業素養與創新力,以學生為中心,尊重每個生命獨特的價值,以溫和堅定的態度,關懷、教導、激發學生潛能,以「全人培育」與「追求真理」實現自我,成為「有社會責任感的知識份子」,達成本校特有的教育責任與使命,也能在價值觀混亂,逐漸物化的社會中,揭櫫精神生活的大纛,在各學術領域中,特別強調精神生活及倫理道德研究的重要性,並以「志工靜宜」校園核心價值,關懷社會、環境、弱勢團體,發揮社會正義,成為社會的良心,這也是現今有「人民教宗」之稱的方濟各教宗身體力行並帶領全世界努力的方針。期盼因著大家的投入及參與,「每位成員也按其獨有的角色和能力,貢獻心力,為促成團體的合一及維持、加強天主教大學所獨有的公教特色」(第23節)使靜宜大學成為一所更具德術兼備的優質大學,一如教宗去年10月15日在羅馬宗座拉特朗大學舉辦啟動全球教育契約活動致詞中,特別提及在新冠疫情危機下邀請每個人改變思維來建設和諧的社會,呼籲以教育為主要途徑來建設一個更友愛團結、更和平正義的世界而努力。

最後祝福大家在靜宜服務的歲月,不只是一份職業或事業更是志業及安身立命,得享仁愛喜樂平安豐盛生命的所在。祈求天主賜福你們,在靜宜的服務和生活,蒙受祂豐沛的福佑和恩寵。 祝大家 平安健康喜樂!

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